?在《學(xué)生申請(qǐng)專利有什么好處？（二）》中說到，學(xué)生申請(qǐng)專利后，在校期間可以獲得的許多好處：可以加深老師的印象，增加好感、可以為考研打下良好的鋪墊、甚至可能不用完成任務(wù)量巨大的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

?專利描述的是軟件構(gòu)思，要有一定的技術(shù)方案，主要是從軟件工作流程上總結(jié)出來的一套方案，而軟件采用的何種語言，以什么語句實(shí)現(xiàn)，則不是專利能保護(hù)的。軟件著作權(quán)是具有作品性質(zhì)，計(jì)算機(jī)軟件它的代碼表達(dá)是受著...

?眾所周知，從技術(shù)方案的角度來說，專利是可以分為發(fā)明和實(shí)用新型，前者審查周期長(zhǎng)，需要經(jīng)過嚴(yán)格的實(shí)質(zhì)審查，而且授權(quán)率較低，需要技術(shù)方案本身存在較高的創(chuàng)造性，并且由正規(guī)的代理人進(jìn)行撰寫才能保證一定的授權(quán)率。

?商標(biāo)作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物具有其獨(dú)特的顯著特征，商品的生產(chǎn)者或服務(wù)的提供者在其生產(chǎn)或提供的產(chǎn)品或者服務(wù)上采用，并用于區(qū)別其它的商品或服務(wù)，通過商標(biāo)注冊(cè)來獲取報(bào)酬的專用權(quán)，商標(biāo)法規(guī)定商標(biāo)可以由單獨(dú)的文字...

?很多人無法分別現(xiàn)有技術(shù)和 抵觸申請(qǐng)，法條上對(duì)于這兩種的解釋，如果對(duì)于行外人員來說，簡(jiǎn)直就是看的云里霧里，還是不太理解現(xiàn)有技術(shù)和抵觸申請(qǐng)之間的區(qū)別。